Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год icon

Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год




НазваниеАналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год
страница3/3
Дата конвертации19.02.2016
Размер466.07 Kb.
ТипДокументы
источник
1   2   3

Рекомендации:

  • проводить совместные спортивные праздники с родителями;

  • отработать систему проведения утренней зарядки;

  • усилить работу по профилактике заболеваний, путём поведения бесед по формированию ЗОЖ, межведомственного взаимодействия.

Работа библиотеки.

Основными задачами библиотеки в 2013-2014 учебном году были:

1. Продолжать обучать учащихся пользоваться книгой, отбирать и уметь оценивать информацию.

2. Расширять кругозор учащихся с учётом их возрастных особенностей и привлекать к систематическому чтению художественной детской литературы, развивать связную устную речь детей.

3. Формировать у учащихся, имеющих низкую познавательную активность, навык работы с художественным текстом.

4. Оказывать помощь педагогическому коллективу в формировании у учащихся нравственно-патриотического воспитания и здорового образа жизни; содействовать повышению педагогического мастерства учителей.

5. Дальнейшее комплектование фонда новейшей справочной, учебной, современной художественной, познавательной и детской литературой.

Основными направлениями работы библиотеки в 2013-2014 учебном году было: проведение по плану графику библиотечных часов, оформление в течение года книжных выставок, мероприятий к знаменательным датам, выявление учащихся наиболее активных в читательской деятельности, учащихся с низкой познавательной активностью, оформление подписки на периодические издания, пополнение библиотечного фонда методической, учебной и художественной литературой.

^ 1. В течение года были оформлены книжные выставки:

«Кто много читает, тот много знает».

«Ветры буйными крылами бились у вербы…

Я родился на Кубани, у реки Лабы…» М. Рязанов.

«Сорочьи сказки» - по творчеству Л.Н. Толстого.

«Его величество - хлеб».

«Нет, не ушла война в забвенье».

«Ой, Мороз, Мороз…».

«Победный Лабинск».

«Памяти героев будем достойны!».

«Солдатом быть – Родине служить!».

«Это прекрасное слово – Мама!».

«Мы в ответе за свою планету».

«Навеки будем вместе Гагарин и апрель!».

«Книжкина страна».

Большую помощь в работе оказывает городская детская библиотека имени А.С.Пушкина. Всего проведено 6 совместных библиотечных часов из них 2 открытых: час информации «Путешествие по городу толерантности» - (2-4 кл.), презентация «Резиденция Деда Мороза» - (2-7 кл.)

^ Проведены библиотечные часы по темам:

«Земля отцов – моя земля» (2-4 кл.)

«Хлеб на стол, и стол расцвёл» (7-9)

«Спит Михизеева Поляна давным-давно спокойным сном. И только в память ветер

пьяный стучит немецким колесом» М. Рязанов. (7-9 кл.)

«Жить по Закону» (8, 9 кл.)

«Рождественские посиделки» (2-4 кл.)

«В том январе морозном снежном…» (5,6 кл.)

«Их имена Россия не забудет» (герои Отечества) 7-9 кл.

«Русские богатыри» (1-4 кл.)

«Загляни в мамины глаза» (5-7 кл.)

«Этот день 12 апреля» (1-4 кл.)

«Не болейте никогда» (5,6 кл.)

«Войны священные страницы» (5 -7 кл.)

«Охрана животного мира Краснодарского края»- (заповедники и заказники) - (1-4 кл.)

«Наши любимые книги» (1-4 кл.)

^ Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам:

1. «Путешествие по творчеству Л.Н. Толстого» (1-4 кл.)

В 20013-2014 учебном году были проведены все запланированные мероприятия.

На начало учебного года в библиотеке зарегистрировано учащихся-читателей – 90, на конец года 95 учащихся-читателей. Особое внимание было уделено детям, находящимся под опекой, таким как: Байрамкулов И, Семёнов И, Лосев С, Ковалёв И, Мироненко Н, Воробьёва А, Погребнякова Ю, Дубровина А, Дулин С, Эккерт Ю, Чернобровкина Н, Исаков И., Семёнова М. С детьми проводились беседы, чтения книг.

^ Работа с педагогическим коллективом.

В течение года работа библиотеки велась в тесной взаимосвязи с педагогами: Стригуновой М.В, Бычкуновой И.С, Сахаровой Н.В., Столбовой Л.Н. Шалашиной Л.В., Скориковой А.В, Савченко Т.Ю., Лукашовой Л.Ю., Коротченко О.О., Скорик О.В, Брюховецкой М.В., Бандуровой Н.В., Вовк Е.В., Бондаревой Л.Н., Савченко М.А., Гальцевой Т.В. Своевременно информировала учителей и воспитателей о поступлении новой учебной и методической литературы. Подбирала литературу для самоподготовки, самообразования, докладов, классных часов. Привлекала специалистов по отраслям знаний (учителей-предметников) для отбора устаревшей методической литературы, учебников и своевременному списанию.

^ Наиболее активно в читательской деятельности проявили себя учащиеся 2 класса (Семёнова М, ), 3 класса (Зайченко Д, Байрамкулов И, Хренников С, Богатырёв Д, Семёнов И, Исаков И), 4 класса (Крайнова О, Коромысличенко А, Хуторной А, Федотов К, Федоренко П), 5 класса

(Прокофьев И, Хуторной А, Эккерт Ю, Анисимова А), 6 класса (Серов С, Лосев С, Вебер И), 7 класса (Никонова Н, Милькина М, Стариков А, Ковалёв И, Глыбокина А), 8 класса (Овчинников А, Дубровина А, Влизько Ю),

9 класса (Ханина Л, Воробьёва А).

Однако учащиеся 8 и 9 классов недостаточно проявляли интерес к чтению детской и художественной литературы.

^ В течение года были выявлены учащиеся с низкой познавательной активностью, нуждающихся в дополнительной работе по формированию навыков работы с текстом: Семёнов И, Зиненко С, – 3 класс, Кузнецов 4 - 3 класс, Наконечный А. - 6 класс, Воробьёв Д, Савченко И – 7 класс, Овсянников С, Милькин А – 8 класс, Долгих А, Крутиков А, Погребнякова Ю — 9 класс.

Для эффективности развития читательской деятельности с этими учащимися проводится индивидуальная работа и работа по группам. Очень нравится ребятам большую часть литературы прочитывать в читальном зале.

Общее число посещений за 2013-2014 учебный год составляет –1687 учащихся и педагогов. Общее число выданных книг – 1512 штук.

^ Библиотечный фонд за 2013-2014 учебный год был пополнен методической литературой:

1. Сборник материалов III краевой научно-практической конференции «Современные образовательные технологии в организации учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» - 5 книг на сумму 895 рублей.

Художественной литературой:

  1. М. Пришвин «Избранное» - 1 книга на сумму 45 руб.,

  2. М. Горький «Егор Булычёв» - 1 книга на сумму 50 рублей,

  3. Измайлов «Книга памяти» - 1 книга на сумму 250 руб.,

  4. «Кубань в годы ВОВ в 1941-45гг.» - 1 книга на сумму 800 руб.,

  5. В. Бакалдин «А у нас во дворе» - 1 книга на сумму150 руб.,

  6. В. Неподоба «О, Родина! Светлое имя» - 1 книга на сумму 260 руб.,

  7. И. Варавва «Отцовская хата» - 1 книга на сумму 260 рублей и т. д.

Всего поступило художественной литературы 51 книга на сумму 10 416 руб.

Фонд пополнился учебной литературой на сумму 88004 руб. 01 коп.

Однако по-прежнему недостаточно учебников по обществознанию 8-9 класс, социально-бытовой ориентации 5-9 классы, столярное дело 5-9 классы.

Недостаточно детской иллюстрированной литературы.

^ Исходя из отчёта работы библиотеки и плана школы задачи на 2014-2015 учебный год:

1. Продолжать обучать учащихся пользоваться книгой, отбирать и уметь оценивать информацию.

  1. Расширять кругозор учащихся с учётом их возрастных особенностей и привлекать к систематическому чтению художественной детской литературы, развивать связную устную речь детей.

  2. Формировать у учащихся, имеющих низкую познавательную активность, навык работы с художественным текстом. Оказывать помощь педагогическому коллективу в формировании у учащихся духовно-нравственного воспитания и здорового образа жизни;

4. Содействовать повышению педагогического мастерства учителей.

5. Дальнейшее комплектование фонда новейшей справочной, учебной, современной художественной, познавательной и детской литературой.

^ Анализ воспитательной работы

Воспитательный процесс в 2013 – 2014 учебном году осуществляли 9 воспитателей, старшая вожатая, социальный педагог, 12 учителей – предметников, совмещающих должность воспитателя.

2013-2014 учебный год проходил под девизом «Повышение адаптивных возможностей школьников средствами этнопедагогики. Создание здоровьесберегающей среды».

В 2013-2014 учебном году школа решала следующие воспитательные задачи:

  1. Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем, по средствам целевых воспитательных программ.

  2. Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой.

  3. Повысить уровень компетенций педагогов для помощи ребёнку на каждом возрастном этапе решить все четыре задачи в пяти основных сферах жизнедеятельности:

  • сфера познания (учеба, информация, знания).

  • сфера практической деятельности (трудовая деятельность, умения, навыки).

  • сфера игры (игровая активность, реализация творческих и природных возможностей, способностей).

  • сфера физического развития (реализация физических возможностей).

  • сфера отношений (познай себя, людей, взаимодействие с ними).

Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную работу классных руководителей на классных часах, воспитателей ГПД на занятиях и режимных моментах, при проведении традиционных школьных дел, участия детей в различных акциях, конкурсах, работу органов ученического самоуправления, организацию повседневной жизни воспитанников.

На начало учебного года в школе обучалось 108 человек на конец года - 111. В группах продлённого дня состояло 93 школьника. На конец года- 111 человека, из них девочек – 34, мальчиков – 77 .

Для решения поставленных задач была чётко организована, согласно установленного режима, работа ГПД.

Вся работа, тематическое содержание клубных часов осуществлялось по направлениям недели и согласно плана проведения краевых тематических месячников.

Понедельник – этическое, нравственно-патриотическое и правовое воспитание.

^ Вторник – эстетическое воспитание, развитие познавательных интересов и этического вкуса.

Среда – декоративно-прикладное творчество.

Четверг – социально-бытовая ориентировка.

Пятница – трудовое воспитание, профориентация.

В планах воспитательной работы на учебный год педагоги отразили следующие направления работы:

  • нравственное - эстетическое воспитание;

  • профориентационное и трудовое воспитание;

  • личностное и творческое развитие,

  • охрана здоровья и физическое совершенствование,

  • основы социализации и общения,

  • экономическое и правовое воспитание

  • организация ученического самоуправления,

  • индивидуальная работа с воспитанниками,

  • работа с родителями и специалистами школы.

Выбранные педагогами основные направления деятельности актуальны, соответствуют поставленным задачам, позволяют добиться хороших результатов в воспитании. Результаты индивидуальной работы с воспитанниками педагоги записывают в Дневники индивидуального сопровождения, где отмечают изменения, которые произошли с ребенком, указывают проблемы, требующие коррекционно - воспитательной работы и отражаются результаты работы всех служб сопровождения.

В школе ведётся богатая по содержанию и многообразная по формам внеурочная работа, каждый воспитанник включён в познавательную, художественно-творческую, общественно-полезную деятельность.

В течение всего учебного года учащиеся принимали активное участие во всех внеклассных школьных мероприятиях. Воспитывая нравственно-патриотические качества, гражданскую ответственность, уважение к истории своей страны в школе по традиции проведены мероприятия:

  • Цикл клубных часов, посвященных образованию Лабинска «Уголок Кубани – отчий дом»,

  • ежемесячные экскурсии по историческим местам родного города,

  • праздничная программа, посвященная Дню учителя (Савченко М.А.),

  • познавательное мероприятие для 1-4 классов «Кубани краше нет» (Кабакова О.И.)

  • устный журнал «Путешествие по Кубани» (Шумейко Л.В.)

  • заочное путешествие «Как прекрасен этот мир» (Бондарева Л.Н.)

  • праздник «Осенние сестрички» (Бондарева Л.Н.),

  • осенний бал «Осенняя сказка» (Антипова Н.В., Гальцева Т.В.)

  • литературно – развлекательная гостиная «Целую руки матери моей» (Бандурова Н.В.)

  • мастер – класс с выездом в ГБС(К)ОУ школу – интернат ст. Костромской «Цветок для мамы» (Зейлингер О.Н., Стригунова М.В.)

Стоит отметить познавательно – исследовательское мероприятие Савченко Т.Ю. «История в лицах и фактах» с приглашением ветерана ВОВ, которое позволило учащимся провести исследовательскую работу в истории развития школы;

  • «Новогодняя сказка на новый лад» (Шумейко Л.В., Бондарева Л.Н.), Тематическая дискотека «В гостях у Деда Мороза» (Шалашина Л.В., Скорик О.В.),

  • Утренник «Прощай масленица» (Кабакова О.И., Бандурова Н.В.)

  • Общешкольное мероприятие вечер встречи «Мы обязаны вами гордиться», посвященный 25 – летию со дня вывода советских войск из Афганистана (Бандурова Н.В., Кошевая Л.Г.) с приглашением ветерана – афганца Сергеенко И.Н.

  • конкурсно – развлекательная программа «Я поздравлю свою маму» (Тронева Т.В., Шевченко А.И.)

  • Час общения «Родословная моей семьи» (Савченко Т.Ю.), семейный праздник «Семья – это то, что с тобою всегда» (Дворецкая Л.Н., Сахарова Н.В.)

  • Праздник «Прощание с начальной школой» (Столбова Л.Н., Шумейко Л.В.)

  • Праздник «Прощание с букварем» (Дворецкая Л.Н., Сахарова Н.В.)

  • Познавательно – игровая программа «Олимпийская дорога» 1-4 кл (Зейлингер О.Н., Стригунова М.В.) с участием учащихся школы – интерната ст. Родниковской.

Создание в школе необходимых условий для занятий спортом – один из способов профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения и правонарушений среди подростков. Системно в школе проводилась спортивно-оздоровительная работа. Вся спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа  проводилась во внеурочное время (за исключение физкультминуток) и включала мероприятия, направленные на улучшение здоровья и физического развития учащихся.

Особое внимание уделялось внедрению в практику школы здоровьесберегающих технологий, пропаганде здорового образа жизни. Ежемесячно проходили спортивные соревнования по различным видам спорта (организаторы Коротченко О.О, Шипилова Е.В.).

Проведены мероприятия:

  • «День здоровья» с выездом на природу;

  • Учеба классных физоргов

  • Тематическая неделя «Олимпийцы среди нас» (Шипилова Е.В, Коротченко О.О.)

  • Спортивная игра «Богатырские потешки» (Шипилова Е.В, Коротченко О.О., Зейлингер О.Н., Сахарова н.В., Шумейко Л.В., Бондарева Л.Н.)

  • Внутришкольные соревнования по дартсу, перестрелке, футболу, легкой атлетике, настольному теннису и шашкам (Шипилова Е.В, Коротченко О.О.);

  • Веселые старты для 1-4 классов (Шипилова Е.В, Коротченко О.О.)

  • Зональные соревнования

В результате проведенной работы команда учащихся заняла 1 место в зональных соревнованиях «Олимпийские надежды 2014» и была награждена грамотой и тренажером. Команда участвовала в краевых соревнованиях в ст. Павловской и заняла 4 место.

Коротченко О.О. руководитель кружка «Легкая атлетика» и воспитатели ГПД в течении года проводили спортивные часы с учащимися 1-9 классов.

Одним из направлений деятельности школы является всестороннее развитие детей, организация досуга всех воспитанников школы. С этой целью в школе создана широкая сеть кружков и факультативов позволяющих учитывать и развивать различные интересы и способности учащихся. В 14 кружках разной направленности занимались 89% учащихся.



Участие в различных творческих конкурсах и выставках декоративно-прикладного творчества, как в школе, так и в городе, концерты художественной самодеятельности – вот далеко неполный перечень конкретных дел, выполненных учащимися в рамках кружковой работы. Итогом деятельности кружков стал зональный фестиваль детского творчества «Олимпийская весна 2014» проводимый в ст. Вознесенская, где наши артисты заняли I место. Вручены 4 грамоты по номинациям и именные грамоты учащимся (отв. Журавлёва И.Н, Скорик О.В, Стригунова М.В., Борисов Е.А.).

В течение всего года школа принимала самое активное участие в выставках детского творчества. На выставках были представлены поделки, изделия декоративно-прикладного творчества учащихся школы, выполненные в разных технологиях.

Выставки в 2013-2014 уч.году

- Изготовление поделок для этнокомплекса «Атамань» - сентябрь 2013, март 2014.

(100 штук)

-Форум педагогов дополнительного образования (Краснодар) - ноябрь 2013.

(10 работ)

- Краевой фестиваль творчества детей-инвалидов - ноябрь 2013.

-Краевая выставка «Новогодняя сказка» - декабрь 2013.

Грамота министерства образования и науки.

- Краевая выставка по духовно-нравственной и олимпийской тематикам. – март 2014

(6 работ)

- Краевая выставка «Кубань-Планета детства» - май 2014

Грамота министерства образования и науки.

В течение года мы работали совместно с педагогом из ЦДТ Рожковой С.И. Благодаря ее работе учащаяся 8 класса участвовала в краевом конкурсе «Зеркало природы» ЭБЦ и заняла 2 место и в г. Краснодаре диплом и грамота за 1 место, учащаяся 6 класса участвовала в конкурсе «Зеленая планета» и заняла 1и 2 место – награждена грамотой Армавирского ЦДТ, учащиеся 6,7 и 8 классов награждена дипломом г. Вяземска Московской области музея им. Пушкина за участие в конкурсе «Пушкин глазами детей», учащаяся 6 класса получила грамоту за 1 место в конкурсе «Вместе с папой» ЦДТ.

В целом кружковая работа создаёт положительный эмоциональный настрой и даёт возможность детям раскрыть и развить свои способности.

Особое внимание в этом учебном году уделялось развитию нравственной воспитанности учащихся. Воспитатели 1-9 классов составили комплексные воспитательные программы по формированию коммуникативных навыков и методов бесконфликтного общения. Работа по данным программам велась в течение года и в результате тестирования уровень воспитанности составил:

^ Мониторинг нравственной воспитанности учащихся



По результатам исследования

Но проблема взаимоотношений среди учащихся в 1,3,5,7,8 классах остается. Предлагаю запланировать воспитателям, психологу и соц. педагогу работу по выявлению групп «по интересам» и работу над сплочением коллектива учащихся. Воспитателями и классными руководителями:

  1. не велись диагностические карты изучения уровня воспитанности учащихся,

  2. не все учащиеся были привлечены к КТД,

  3. недостаточно знаний у воспитателей данных групп учащихся об управлении процессом социальной адаптации учащихся с разной структурой дефекта.

В связи с этим предлагаю повысить уровень знаний путем самообразования, «круглых столов» на МО, осуществлять инновационные подходы к коррекции и профилактике девиантного поведения у детей и подростков с нарушением интеллекта в условиях семьи и школы.

Развитие современного представления о труде во многом соотносится с уровнем развития человечества. Поэтому особое внимание в школе уделяется трудовому воспитанию детей, которое осуществляется в разных формах деятельности и всегда разнообразно по содержанию. Это акции «Научи своё сердце добру» - оказание «тимуровской» помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла и престарелым людям; акция «Помоги памятнику»- побелка деревьев и уборка территории, прилегающей к афганской площади; ежедневные трудовые часы и ежедневные десанты, проводимые на территории школы и за её пределами, операции «Озелени свою планету». В рамках мероприятий, посвящённых Дню города, участвуя в общегородском субботнике по наведению санитарного порядка и благоустройства города и школы, проводилась операция «Экологический десант». В преддверии празднования Нового года по всем классам работала мастерская деда Мороза, где ребята, проявляя свою фантазию, изготавливали новогодние игрушки и украшения для своих классов. Весной школа участвовала в городском двухмесячнике, в городском и Всекубанском субботниках, где учащиеся вместе со своими наставниками – воспитателями и классными руководителями облагораживали улицы города и территорию школы. Традиционно наша школа принимала участие в начале и в конце учебного года в краевом смотре-конкурсе «Лучший школьный двор».

Неотъемлемой частью трудового воспитания является Профориентационная работа. Были запланированы и проведены мероприятия, циклы клубных и классных часов:

  1. Встречи с интересными людьми.

  2. Профессии наших родителей.

  3. Куда пойти учиться.

Определённая работа с выпускниками была проведена классным руководителем Брюховецкой М.А. и соц. педагогом Долговой Т.С., которые организовали знакомство с биржей труда г. Лабинска. Был проведён «круглый стол» на тему «Выбор профессии», «Профессии, которые мы можем получать». В тесном контакте велась работа с учителями трудового обучения, были проведены экскурсии на предприятия города. Выпускники, под руководством учителей трудового обучения представляли свои практические наработки, изделия декоративно-прикладного творчества и дефиле на общешкольных мероприятиях.

Планомерно проводилась работа школьным библиотекарем Зейлингер О.Н. всего было охвачено 101 учащихся–читателей на начало, 97 учащихся на конец года. Особое внимание уделялось детям, находящимся под опекой, в социально – опасном положении, детям из приемных семей. В течение года было проведено:

  • 14 тематических библиотечных часов,

  • оформлены 14 книжных выставок,

  • 4 совместные библиотечные часа с городской детской библиотекой,

  • проведён цикл мероприятий (1) к знаменательным и памятным датам.

Наиболее активно в читательской деятельности проявили себя учащиеся 2-8 классов. 20% учащихся с низкой познавательной активностью.

Общее число посещений за 2013-2014 учебный год – 1687 учащихся и педагогов.

В школе осуществляется социальная поддержка учащихся. Все воспитанники школы были обеспечены бесплатными учебниками, двухразовым питанием, подвозом детей, живущих в отдалённых местах (ст. Владимирская, п. Луч, п. Дачи). В начале года, в рамках реализации Закона Краснодарского края №1539 от 26 июля 2008г. "О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае" был создан Штаб воспитательной работы, который проводил комплексную работу по профилактике антиобщественного поведения учащихся школы, по предупреждению правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, формированию общепринятых норм культуры поведения и здорового образа жизни. В течение года проведено 9 заседаний, где рассматривались вопросы по выполнению КЗ – 1539. За истёкший учебный год выявлено 1,8 % учащихся, нарушивших закон.

Осуществлялся постоянный контроль за детьми, вызывающими тревогу: ежемесячно кл. руководители, воспитатели и соц. педагог проводили рейды в семьи, постоянно велась работа с опекаемыми детьми, отслеживалась посещаемость и занятость учащихся во внеурочное время. В этой связи следует отметить добросовестную работу всех классных руководителей, работающих с «трудными» подростками. Одним из важных направлений воспитательной работы школы была профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде, соблюдение основных приоритетов Закона Краснодарского края №1539-КЗ.

На начало учебного года состояло учащихся на всех видах учёта:



Вид профилактического учёта

Начало уч. года

Конец уч. года

1.

ПДН

3

4

2.

ВШУ

3

5

3

«Группа риска»

3

0

В течение всего учебного года дети состояли на контроле у классных руководителей, школьной социально-психолого-педагогической службы. В течение года было проведено 10 плановых заседаний Совета профилактики, где рассматривались вопросы: профилактика правонарушений через взаимодействие педагогического коллектива школы, социально – психологической службы и родителей учащихся, занятость учащихся из малообеспеченных, многодетных, неблагополучных семей во внеурочное и каникулярное время, беседы и посещение учащихся, пропускающих занятия, с целью выяснения причины пропусков и оказания своевременной помощи, социально – трудовая адаптация детей девиантного поведения.

Одной из главных задач являлось изучение семей учащихся, их домашнего микроклимата..

В этом учебном году детей, оставшихся без попечения родителей 15 человек, из них 4 опекаемых ребёнка и 11 приёмных семей.

Каждый год по школе растёт количество детей-инвалидов. На конец учебного года их количество составило 43%, 13 человек из них по состоянию здоровья обучаются на дому.



В период учебного года проводились родительские собрания, на которых поднимались вопросы воспитания детей в семье и вопросы по профилактике здоровьесбережения, выполнения Закона Краснодарского края №1539 "О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае", выработаны рекомендации о помощи родителям в организации конструктивного взаимодействия с ребенком. Проведены:

- встречи с родителями;

- классные родительские собрания (ежегодно, 4 плановых);

- тематические общешкольные родительские собрания (ежегодно, 2 плановых);

- консультации узких специалистов (логопеда, психолога, дефектолога),

- работа школьного родительского комитета.

На протяжении нескольких лет велась работа по посещению родителями общешкольных собраний. Если на 1 общешкольном собрании присутствовало 38% родителей, то на следующих собраниях присутствовало 77-85%. Родительские собрания проходили с приглашением Представителей системы профилактики: инспектора ОПДН, отца Дмитрия их храма Успения Пресвятой Богородицы, директора ЦЗ Черкашенко Н.А.

Методическая работа воспитателей и классных руководителей проводилась в рамках МО.

По планам МО воспитателей и кл. руководителей было проведено по 5 заседаний, на которых рассматривались основным проблемы школы.

В течение года осуществлялась работа по разнообразию форм воспитательных мероприятий с целью активизации речевой деятельности учащихся и совершенствованию форм и методов совместной деятельности кл. рук. и воспитателей с семьями учащихся. Открытые общешкольные мероприятия проводились и были направлены на социализацию детей в общественной жизни, в этом следует отметить работу кл. руководителей и воспитателей: Столбовой Л.Н., Бондаревой Л.Н., Дворецкой Л.Н., Стригуновой М.В.. Бандуровой Н.В., Шалашиной Л.В., Савченко Т.Ю., Антиповой Н.В., Брюховецкой М.А. Во всех проводимых мероприятиях большую роль играло музыкальное оформление, которое осуществлялось под руководством Журавлёвой И.Н. Однако наряду с успехами, есть и недостатки, недостаточно уделено внимание межличностным отношениям внутри класса в 3-4 классах. Рекомендую классному руководителю 5 класса обратить особое внимание на отношения учащихся в классном коллективе. Обратить особое внимание на работу с родителями.

Всего проведено за год 26 общешкольных мероприятий.

В целом воспитательная работа носит системный характер. Все учащиеся (100%) были охвачены воспитательной работой, полезной трудовой деятельностью, что способствовало занятости детей в течение дня и профилактике правонарушений среди учащихся младших классов и подростков.

Использованный практический материал, был направлен на развитие, коррекцию и воспитание детей с учетом их возрастных и психофизиологических особенностей. Воспитатели стремятся сформировать социально адаптивную личность, способную к самореализации в условиях внешней среды. Педагоги организуют работу с учащимися на максимальном доверии, создают ситуации успеха и психологического комфорта для детей,

Исходя из анализа воспитательной работы за истёкший учебный год, основные задачи на новый, 2014-2015 учебный год:

Создать условия для формирования правового, толерантного сознания, активной гражданской позиции обучающихся;

        Повышать эффективность работы по воспитанию культуры, духовности, патриотизма по средствам целевых воспитательных программ;

        Развивать потребность к самореализации творческого потенциала, через личностный рост обучающихся;

        Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни, сознательного отношения к семейным ценностям;

        Поддерживать и укреплять школьные традиции;

В 2013-2014 учебном году силами коллектива школы была проведена большая работа по совершенствованию и укреплению материально - технической базы школы.

По целевым субсидиям приобретены:

Набор ученической мебели – 185 тыс. 600 руб.

(Одно – и двухместные парты и стулья ученические ростовые)

Набор реабилитационного оборудования «Пертра» - 252 тыс. 250 руб.

В 2013 году на выделенные средства по капремонту выполнены следующие работы на сумму 1 млн. 255 тыс. 811 руб.:

- замена кровли на учебном корпусе;

- замена полов в учебных помещениях;

- ремонт тренажерного зала, выполнен капитальный ремонт надворного туалета.

На мероприятия по совершенствованию противопожарной защиты выделено 106 тыс. 844 руб. и выполнены следующие работы:

- огнезащитная обработка чердачных помещений;

- установлен противопожарный люк;

- приобретены первичные средства пожаротушения.

Средства государственного задания в сумме 74 тыс. 463 рублей были также направлены на укрепление материально-технической базы школы:

Приобретены телевизор в холл школы – 20 тыс. 824 руб.

10 штук МФУ лазерных на сумму 25 тыс. 990 руб.

1 комплект «Триколор» на сумму 7 тыс. 649 руб.

Поэтому следует продолжить работу по формированию положительной мотивации учебной и трудовой деятельности, коррекции познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы учащихся, культуры поведения, так как всё это является необходимыми условиями формирования социально адаптированной личности.
^ ЗАДАЧИ НА 2014- 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

-Создание условий для обучения, воспитания, развития, успешной социализации всех категорий детей, обучающихся в школе.

-Развитие учебно-воспитательного потенциала школы, последовательная реализация комплексных программ коррекции. развития, оздоровления и воспитания детей с учётом их индивидуальных особенностей и способностей.

-Обеспечение профессионально грамотного психолого-педагогического сопровождения ученика, реализация продуктивных образовательных технологий, обеспечивающих высокий уровень коррекционной работы и развития учащихся.

- Дальнейшее развитие и совершенствование образовательной среды школы, эффективного  взаимодействия ее с родителями, общественностью, социальными партнерами.


Директор ГБС(К)ОУ

школы №8 г. Лабинска Гузей Н.Я.




1   2   3



Похожие:

Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconАнализ воспитательной работы гбоу нкши за 2013- 2014 учебный год
В 2013/2014 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год....
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconФортепианного отделения филиалов школы на 2013-2014 учебный год павлово 2013 справка
В мбоу дод дмш г. Павлово 10 филиалов фортепианного отделения, которые работают на базе общеобразовательных школ и учреждений культуры...
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconПедагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconИнформация о педагогических работниках гбс(К)оу школы №8 г. Лабинска, по состоянию на 01. 09. 2014
Декабрь 2009 г. Ккидппо курсы по теме «Современные коррекционно развивающие технологии в работе с детьми с проблемами в развитии»,...
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconПлан ра­БО­ты методического совета средней школы с углублённым изучением иностранного языка при Посольстве России во Франции на 2014-2015 учебный год
Утверждение состава методического совета. Анализ методической работы в 2013/14 учебном году. Основные направления методической работы...
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconОтчет о проделанной работе за первое полугодие
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 г. Усть-Лабинска муниципального образования Усть-Лабинский...
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconМбоу знаменская сош план предметныхдекад на 2013-2014 учебный год
В планирование воспитательной работы школы на учебный год заложен тематический принцип, учитывающий специфику отдельных временных...
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconАнализ работы информационно-консультационного центра «Перспективная начальная школа» на базе мкоу оленинской средней общеобразовательной школы за 2013-2014 учебный год
В 2013 – 2014 учебном году икц «пнш» осуществлял свою деятельность по плану работы, составленному в соответствии с положением об...
Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconПрезентация плана воспитательной работы школы на 2013 2014 учебный год

Аналитическая справка работы гбс(К)оу школы №8 города Лабинска Краснодарского края за 2013-2014 учебный год iconУчебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2, Отрадненского района Краснодарского края на 2014 – 2015 учебный год пояснительная записка. Цели и задачи образовательного
Целями реализации основной образовательной программы начального общего образования и основной образовательной программы основного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©many.kabobo.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов